กิจกรรมดนตรี 1. สาระสำคัญ กิจกรรมดนตรี เป็นกิจกรรมที่ใช้ดนตรีหรือองค์ประกอบทางดนตรีเข้าไปเกี่ยวข้อง ได้แก่ การร้องเพลงการเคาะหรือตบมือตามจังหวะ และการเคลื่อนไหวร่างกายประกอบเพลง กิจกรรมทางดนตรีเป็นกิจกรรมที่สามารถสร้างความสนุกสนาน และผ่อนคลายความเครียดได้ 2. ตัวชี้วัดชั้นปี มีส่วนร่วมในกิจกรรมดนตรีอย่างสนุกสนาน ( ศ 2. 1 ป. 1/4) 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. อธิบายลักษณะการเคลื่อนไหวร่างกายตามระดับเสียงและจังหวะของเพลงได้ (K) 2. อธิบายลักษณะการร้องเพลงได้ (K) 3. อธิบายลักษณะการเคาะหรือตบมือตามจังหวะได้ (K) 4. ปฏิบัติกิจกรรมดนตรีด้วยความสนุกสนานและมั่นใจ (A) 5. มีทักษะในการร้องเพลง (P) 6. มีทักษะในการเคาะหรือตบมือตามจังหวะ (P) 7. มีทักษะในการเคลื่อนไหวร่างกายตามระดับเสียงและจังหวะของเพลง (P) การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้าน ความรู้ (K) ด้าน คุณธรรม จริยธรรม และ ค่านิยม (A) ด้านทักษะ / กระบวนการ 1. สังเกตจากการถามและ การแสดงความคิดเห็น 2. จากการตรวจการวัดและ ประเมินผลการเรียนรู้ ประจำหน่วย จาก การตรวจ ใบ กิจกรรม 1. สังเกตจากความสนใจ กระตือรือร้นในการปฏิบัติ กิจกรรม และปฏิบัติ กิจกรรมอย่างมีความสุข 2.
กิจกรรมเสนอแนะ กิจกรรมสำหรับกลุ่มสนใจพิเศษ ฝึกร้องเพลงง่าย ๆ ที่ชื่นชอบพร้อมกับเคาะจังหวะที่สร้างสรรค์ขึ้นเอง กิจกรรมสำหรับฝึกทักษะเพิ่มเติม นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 4–5 คน ร่วมกันฝึกอ่านบทกลอนหรือร้องเพลง พร้อมกับเคาะจังหวะง่าย ๆ เพื่อให้เกิดความชำนาญมากขึ้น 9. สื่อ / แหล่งการเรียนรู้ ห้องสมุด บทกลอนสี่ กลอนแปด บทเพลงต่าง ๆ ใบกิจกรรม สื่อการเรียนรู้ ศิลปะ สมบูรณ์แบบ ชั้น ป. 1 บริษัท สำนักพิมพ์วัฒนาพานิช จำกัด หนังสือเรียนสาระการเรียนรู้พื้นฐาน ศิลปะ ชั้น ป. 1 บริษัท สำนักพิมพ์วัฒนาพานิช จำกัด หนังสือแบบฝึกหัด ศิลปะ ชั้น ป. 1 บริษัท สำนักพิมพ์วัฒนาพานิช 10. บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้ 1. ความสำเร็จในการจัดการเรียนรู้ ______________________________________________________ แนวทางการพัฒนา ________________________________________________________________ 2. ปัญหา / อุปสรรคในการจัดการเรียนรู้ __________________________________________________ แนวทางการแก้ไข ________________________________________________________________ 3. สิ่งที่ไม่ได้ปฏิบัติตามแผน __________________________________________________________ เหตุผล _________________________________________________________________________ 4.